对外汉语课堂:汉字的教学的十种方法

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因此,我们可以借这个机会介绍下地址所在的城市。

A:你要买皮鞋吗?,B:不,我要买运动鞋。

其实,365bet手机版过程中还有比很多的方法和技巧,只要对外汉语教师善于总结、善于积累一定还有会有更多生动有趣又适合外国学生的教学方法。

第一语言、第二语言完全是从学习者学习语言的时间的先后来区分的,这与一些多语言的国家由法律规定的第一语文或官方语言不是一回事。

估计到2010年,全球学汉语的外国人将达到1亿人,需要汉语教师500万。

既可以自己一个人使用,也可以二人互考对方。

**教学目标**1、掌握疑问句的用法,能在特定的场合提问并回答。

张和生主编:汉语可以这样教语言要素篇,商务印书馆,2006赵金铭主编:汉语可以这样教语言技能篇,商务印书馆,2006张辉,杨楠:汉语综合课教学法,北京语言文化大学出版社,2006思考??1.什么是365bet手机版法?外语教学法,广义上是一种科学体系,狭义上对体系中的每一种教学方法来说是一种具体的教学措施或教学活动(P2)365bet手机版法是外语教学法的一种。

例如:制度、理论、政策就可以直接用英语system、theory和policy。

当然,不是说所有的文化点都可以这样地融入。

这样一步步稳抓稳打,夯实学生的基础,利于学生以后的提高;对汉语水平较高的学生,在学好课本知识的同时,根据学生的兴趣和爱好,利用一点时间,讲一些他们关注的话题。

雨、雪、风rain、snow、wind。

?教学难点:四个基本声调的发音,汉字你、很、好。

**4、教学方法(包括辅助教学手段)**直接法:用词典上的定义,用学生已学的旧词解释直观法:教具、图表、动作、表情、多媒体课件情景法:设计情景、利用实地情景其他:模仿、重复、替换、对比;问答、启发、引导、归纳、演绎**5、教学过程(教学步骤、时间分配)**课堂教学的主要环节,以教学过程的感知、理解、巩固、运用四个阶段为基础。

比如:故宫的地址是中国北京市东城区景山前街4号。

教师:哦,他昨天没来。

而在思索、考虑的过程中,要常常问自己:为什么?是什么?怎么样?这就要求从事365bet手机版的老师应具有发现问题、分析问题、解决问题的能力。

adjective今天有雨/有雪。

我给学生一个中国地址,然后请他们填写好信封。

**365bet手机版的就业前景**翻开自费汉语教师输出项目报名情况记录可以发现,报名者来自全国各地,其中应届本科毕业生占了相当一部分。

展示女字的笔顺带领同学用手笔画操练(先写撇点在写撇,最后一横长又长)**5.结构教学**展示田字格里的女字,告诉学生女字要写在田字格的中间。

?掌握基本招呼句式,学会写汉字你、很、好学会四个基本声调的发音,韵母a???o??e。

**教学目标**通过学习女字认识新的笔画——撇点,并且能够通过女字拓展出妈好奶妹姐几个字。

**教学方法:**1.听说法;2.词汇教学:翻译法、情景法、比较法;3.语音教学:手势模拟;4.语法教学:精讲多练,讲练结合、归纳法;**教课方式:**以汉语为主,英语为辅。

这种情况下如果用翻译法就会比较简单方便,快捷省时,有利于学习者快速理解词义。

文化能力是指第二语言学习者在跨文化交际活动中应具备的多元文化理解与认知力,包括能够使用汉语对什么人说什么话,能够较好地理解、把握基于汉语文化背景下的/言外之意,能够恰切地处理两种或多种文化背景者之间在跨文化交际活动中出现的矛盾冲突。

**教学时间:**2个课时。

精力充沛、感情充沛。

所以要想真正学懂这个词,就要把这个词放在特定的语境中才行。

例如:成果结果后果都有结局的意思。

特别注意:送气音&不送气音;清音&浊音;D元音和韵母教学:韵母分为单元音韵母、复元音韵母和带鼻音韵母。

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