汉语拼音正确的发音方法

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摔坏uei发音时,先发u,紧接着发ei,紧密结合成一个整体。

o:发音时嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。

韵头,又称介音;韵腹,称元音;韵尾则有元音和辅音尾两种。

k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。

üe:发音时,先发ü的音,然后向e滑动,口型由圆到扁。

例:b+a=ba)**直呼法:**先做声母的嘴形再做韵母的音。

b:这个音发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。

ün:发音时,先发ü的音,然后舌头上抬,抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。

p长竖下三线,中格写上右半圆。

**从一名话写起**一年级第一学期用一个月的时间将拼音完成,即可要求孩子每天用拼音写一句话,内容不限,看到的、听到的、想到的和亲身经历的都可以写,我常挑出写得好的在课堂上读给大家听,尽量让孩子自己读,存在的问题当面指正或课堂上共同修改,孩子的兴趣越来越浓,运用这种方法课堂效果好,我看到的是孩子们智慧的火花。

h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

其实老外在发这个音的时候都很到位,听起来也足够夸张。

f(佛)上齿接触下唇,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带颤动。

例如:一年、不行、一句不说(在三声前均念四声)4、夹在词中念轻声。

ui:这个音发音时,u的发音轻短,然后滑向ei,嘴形由圆到扁。

h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

汉语拼音发音方法口诀汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案,是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。

n(讷)舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出来,声带颤动。

z:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦音。

x:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

例如:大声唱啊!花园里的花儿真香啊!你真行啊!5.前一个音节末尾音素是舌尖前元音—i的三个音节zicisi时,啊读作za,(发音部位和发音方法与普通话声母r基本相同,不同的是声带必须振动。

üe:发音时,先发ü的音,然后向e滑动,口型由圆到扁。

如欢呼、辉煌的声母。

zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭的前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。

**ɑnɡenɡinɡonɡ****发音方法**前、后鼻韵母发音上的不同表现:**舌位不同**。

发音时,舌尖轻轻抵住下齿,双唇向两边平伸,成扁平状,口形张到可以容下自己的中指和食指尖。

**备注:**、"知蚩诗日资雌思"等字的韵母用i。

sh:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。

eng发音时,先发e,舌根向软腭移动,抵住软腭,气流从鼻腔通过。

iu:发音时,先发i,然后向ou滑动,口型由扁到圆。

ong发音时,舌根抬高抵住软腭,发后鼻音ng。

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üe:发音时,先发ü的音,然后向e滑动,口型由圆到扁。

又如w也应该是两画,有人却把它写成了四画。

r发音状况与sh相近,只是声带不颤动。

发e时,舌位要比单念e靠前,发音也更响一些。

中国学生发这个音的问题在于嘴形张不大,所以音发得不够夸张。

如此运笔是不对的,正确的写法应当是从左下向右上运笔,这样运笔正好可以示意出调值的朗读轨迹**笔画顺序错书写i、j、ü这几个字母,有些初学者喜欢先写上面的点,这主要是受汉字笔顺从上到下规则的影响所致。

ong:发音时,先发o的音,然后舌根后缩抵住软腭,舌面隆起,嘴唇拢圆,鼻腔共鸣成声。

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